Segunda Aula de Campo do Projeto “O Verde que nos Envolve”:

Visita ao Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro

20 de abril de 2023.

1ª Parte

Gostaria de agradecer profundamente o carinho e companheirismo de todos envolvidos.

Meu sonho era ter uma escola onde o conhecimento fosse construído de forma alegre e espontânea, como foi neste dia.

A sala de aula e os demais espaços escolares têm capacidade, mesmo com suas limitações, para ser este lugar de troca de conhecimento e curiosidade, sem as amarras de aulas “professorais” expositivas. Já experimentei isso em alguns projetos que desenvolvi: Galileu 450 Anos em 2014, LabFis em 2015, LabFis - Óptica em 2018.

Infelizmente, os "transformadores" de currículo não conhecem suficientemente o espaço social chamado escola ou não têm interesse para se permitirem uma verdadeira transformação. Além disso, os concursos diversos são engessados em velhas fórmulas de seleção para o ingresso em seus diversos núcleos (cursos superiores, cursos técnicos, mercado de trabalho) o que nos faz cair na cilada de velhas formas e fórmulas de ensino-aprendizagem.

Outros países, à exemplo da Finlândia em todo o seu ciclo pré formação profissional, a Espanha com o Ensino por Projetos de Trabalho de Fernando Hernandez, ou Portugal com a Escola da Ponte.
Acho incrível ver a sociedade em profunda mudança neste Século XXI (Século da massificação da informação) e a escola ter um currículo "renovado" com um "retoque de maquiagem".

Como gosto de falar, sempre que vem à tona: não mudo o mundo, mas tento mudar meu entorno. Mas… não posso mudar todo o entorno, pois existem exigências (planilhas e pautas) a serem cumpridas. Então, a gente adapta, a gente cumpre e descumpre o que deve e o que pode.

Enfim… é a luta. Quem quiser embarcar nessa comigo é só se achegar.